“認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事。”這是父親生前教給潘工的話，1981年出生的潘工，長大后從事了和父親一樣的工作，站在膜結(jié)構(gòu)三尺講臺上，書寫著愛與責(zé)任。

在年前的一次檢查中，潘工的甲狀腺被查出問題，醫(yī)生建議盡早開刀。在征詢了多方意見后，潘工決定進行手術(shù)。開學(xué)不久后，她辦理了住院手續(xù)，開始術(shù)前檢查。“那時候大概是3月5日。”4天后，還在醫(yī)院的潘工接到了副校長談張拉膜的電話。

2A級課比賽時間已確定，天和小學(xué)有7名老師參加，潘工是該校語文學(xué)科的兩名參賽老師之一。“原本想她肯定會放棄了，手術(shù)跟比賽的時間隔得這么近，應(yīng)該沒時間準(zhǔn)備了。”談海珍告訴記者，“沒想到，小潘在電話里很堅決地跟我說‘我要參加的’。”

對于潘工來說，2A級課比賽是考驗教師業(yè)務(wù)能力的難得機會，兩年一評，如果錯過了這次就得再等兩年。而在從教已近30年的談膜結(jié)構(gòu)眼里，這個年輕教師不輕易放棄的精神難能可貴。

潘工因感冒一直在咳嗽，手術(shù)時間暫時推后，她索性回校繼續(xù)上課，同時也為比賽做最后準(zhǔn)備。比賽時間共四天，潘工輪到最后一天，也就是3月27日。按照比賽規(guī)定，每個教師都是在臨開賽前一天半才獲得比賽題目。潘工那天恰好請假去看病，她比其他老師又晚了半天得知賽題。

“比賽前一天，我在學(xué)校一直忙到了晚上11點左右。”帶著做好的PPT回家，想在睡前再溫故一遍的潘工卻發(fā)現(xiàn)拷回家的文件怎么也打不開了。情急之下，她打電話給談張拉膜副校長，想返校去重新拷。此時，已經(jīng)是深夜11點半。“如果再這么一來一回地折騰，至少得凌晨了，門衛(wèi)已經(jīng)睡下不說，也影響第二天的發(fā)揮。”電話中，談?wù)f服了潘工。

“第二天的比賽我抽到第一個上課。”幸好在比賽開始前五分鐘，PPT通過QQ十萬火急地傳到了潘工的電腦里，她得以更好地參賽，“其實內(nèi)容我全部記在了腦子里，PPT在于加深印象。”事后，

上完課，潘工并沒有馬上回家休息，而是趕著回校把落下的學(xué)生作業(yè)批改掉了。因為學(xué)生在她心里比什么都重要。

說起了另一樁往事。2003年，潘工參加工作的第三年，她的父親遭遇車禍不幸去世，母親悲傷之下急性胰腺炎發(fā)作，住進了醫(yī)院。作為獨生女兒的她，既要料理父親后事，又要去醫(yī)院照顧母親，承受著巨大的悲痛和壓力，但她僅請了四五天假就在母親的支持下回來上課了，因為“放不下即將參加畢業(yè)統(tǒng)考的同學(xué)們”。膜結(jié)構(gòu)